ノートパソコンのバッテリー

ノートパソコンのバッテリーは

使い切っていから充電したほうが良い とか

常時充電したほうが良い とか

いろいろ言われています。

 

パナソニックのように、充電をコントロールしている機種は、常時充電していてもコントロールしてくれているようですので、そのままでよいかなと思います。

放電深度という言葉で調査すると、

浅い放電で充電したほうが、充電回数が多く使えるという調査があるようです。ただ、浅い放電で充電するということは使った量が少なくなりますので、結果としては50%くらいで充電するのが一番量が多く使えるようです。

逆に充電を80%でやめると、バッテリー寿命は1.5倍になるという説もあります。

じゃあ、80%まで充電して50%まで使うのが一番いいのかもしれませんが、

これが絶対というのはなかなか書かれていないように思います。

心労にならないように、一番使いやすい使い方でお使いください。

 

参考

http://batterybank.jp/glossary/ha/dod.php

リチウムイオン電池の効率的な使い方

https://style.nikkei.com/article/DGXMZO90353050Q5A810C1000000

 



 

 

年配の方々のスマホデビューが増えているようです

最近、私の周りで聞くお話しでは、60代以上のかたのスマホデビューが増えている感じがします。

スマホの敷居が低くなっているというか、

選択肢が増えているというか・・

使ってみると結構便利と思われる方も多いようです。

らくらくほんなどのスマホもありますが、制約が多い部分もあります。いろいろ楽しむには、普通のスマホから選んだほうが酔うように思います。

それから、安いスマホもありますが、性能が悪かったり(これは反応が遅くなることがあります)、記憶容量が小さかったりする(登録できるアプリが少なかったりします)場合があります。購入の際にはご注意を。

 

本日撮った写真です。場所は売布神社・・・

 

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セキュリティソフトの違いを見つけた小さな話

塾にはパソコンが何台かありますが、セキュリティソフトも複数の種類を使っています。

今回はAvast とマイクロソフトセキュリティエッセンシャルの違いがありました。

あるプログラムをインストールしようとすると、

Avastは 「怪しいプログラムを見つけたので、調査します」・・的なメッセージが流れました。しばらくして、問題ないプログラムという回答が来ました。

MicrosoftSecurityEssentialsはウィルスとみなしてプログラムを強制削除してしまいます。

今回はインストールしないといけないプログラムだったので、ちょっとだけ助かりました。

(この話はこのプログラムがウィルスにやられていない前提ですが・・)

今回のことより、インストールしているセキュリティソフトの種類をもう少し増やしてみてもいいかもしれません。

全然関係ないですけど、ミドルで作る「ロボザウルス」です

 



ロボット作成中

2月のロボットたちを作成中。プライマリーコース、ベーシックコース、ミドルコースは作成完了。あとはアドバンスプログラミングとロボプロコースを作成。

プライマリーコースはブルドーザー型ロボット、全長が30センチ近くあります。でかく感じます。

ベーシックコースは前転をするロボット。バッタンバッタンと大きな音を立てて回ります。

ミドルコースは、鉄棒で逆上がりをするロボット。数年前の全国大会で小学2年生の子が作ったロボットをベースにしています。

アドバンスプログラミングコースはつかんで運ぶクレーン型ロボットです。

さあ、2月の授業が始まります。

 



今日届いた怪しいメール

LINEからの問題報告メールが届きました

これだけだと普通に届いたメールのように見えます。

でも、リンク先にカーソルを合わせると書かれているのとは違う文字が出てきます。こちらが実際の連携先です。

Lineのようでちょっと違うLineujになっています。そして国はcnとなっていますので、中国のようです。

このドメインに飛んでいこうとすると、GoogleChromeでは赤くなります。

同じところにEdgeで入ろうとすると、

Lineらしき画面が出てきます。

もちろん偽物です。

銀行とか、お店とか、メールで送られてくる偽物リンク先は多いです。十分注意してください。

・・・今日は雪ですね。

SN3D0087

写真は2011年2月の雪景色です。



 



 

ロボット教室ってなんだ?

ロボット教室って何をするところ?何の勉強?と聞かれることがあります。

何をするか?というと 「ロボットを作るところ」ということになります。小学校低学年の子どもたちには、モーターとギアを使った動くロボットを作ります。写真の説明のついたテキストを使います。

作ることによって、観察力、理解力、空間認識力などを養います。頭の中で、自分の作るロボットが動くイメージができればいいかなと思います。

何の勉強?というと

上で説明した項目と

作った後で、うまく動かない時の問題解決力を養います。

どうやっったら、ちゃんと動くようになるか?

どこが間違っているからこう動く?

問題点を見つけて、仮説を立てて、実際にやってみて、結果を確認する。

自分で解決する力をつけてほしいと考えています。

 

この次の段階では、自分で創造して、改造してもっと面白く動くものを作るということになります。

小さな創造力から新しい発見があるかもしれません。

できるなら、その想像したものを書き留めて次につないでいく・・・ための、図面書きをしてもらいます。

動画(Youtube)にとって残していったりもしています。

大きくなった時の記念になるかもしれません。

 



0797-20-5031 info@people-pj.com(事前に電話でご予約ください)