ロボット教室 プライマリーコースで作るロビット君です
年長~小学1年生からのロボットです
テキストを見て(観察して)
理解して
作って
・・間違ってたら直して
ロボット教室です
余談ですが、アマゾンプレミアム会員なら、ボタンを押すだけで注文できるボタンを500円で売っています。
初回注文500円引きで実質無料ということのようです。
水、ビールなどよく注文するものにいかがでしょうか?
ロボット教室 プライマリーコースで作るロビット君です
年長~小学1年生からのロボットです
テキストを見て(観察して)
理解して
作って
・・間違ってたら直して
ロボット教室です
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初回注文500円引きで実質無料ということのようです。
水、ビールなどよく注文するものにいかがでしょうか?
塾にはパソコンが何台かありますが、セキュリティソフトも複数の種類を使っています。
今回はAvast とマイクロソフトセキュリティエッセンシャルの違いがありました。
あるプログラムをインストールしようとすると、
Avastは 「怪しいプログラムを見つけたので、調査します」・・的なメッセージが流れました。しばらくして、問題ないプログラムという回答が来ました。
MicrosoftSecurityEssentialsはウィルスとみなしてプログラムを強制削除してしまいます。
今回はインストールしないといけないプログラムだったので、ちょっとだけ助かりました。
(この話はこのプログラムがウィルスにやられていない前提ですが・・)
今回のことより、インストールしているセキュリティソフトの種類をもう少し増やしてみてもいいかもしれません。
全然関係ないですけど、ミドルで作る「ロボザウルス」です
ロボット教室って何をするところ?何の勉強?と聞かれることがあります。
何をするか?というと 「ロボットを作るところ」ということになります。小学校低学年の子どもたちには、モーターとギアを使った動くロボットを作ります。写真の説明のついたテキストを使います。
作ることによって、観察力、理解力、空間認識力などを養います。頭の中で、自分の作るロボットが動くイメージができればいいかなと思います。
何の勉強?というと
上で説明した項目と
作った後で、うまく動かない時の問題解決力を養います。
どうやっったら、ちゃんと動くようになるか?
どこが間違っているからこう動く?
問題点を見つけて、仮説を立てて、実際にやってみて、結果を確認する。
自分で解決する力をつけてほしいと考えています。
この次の段階では、自分で創造して、改造してもっと面白く動くものを作るということになります。
小さな創造力から新しい発見があるかもしれません。
できるなら、その想像したものを書き留めて次につないでいく・・・ための、図面書きをしてもらいます。
動画(Youtube)にとって残していったりもしています。
大きくなった時の記念になるかもしれません。